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本发明公开了一种教学用人员管理装置，涉及教学辅助装置技术领域，该装置包括：收纳箱，所述收纳箱正面开设有储物槽，所述收纳箱顶部开设有固定槽，所述固定槽内设置有清理板，所述清理板上方设置有通孔，所述清理板下方设置有滑槽，所述收纳箱顶部开设有固定孔；抽屉，所述抽屉设置于储物槽内，所述抽屉上侧设置有卡片放置槽，所述卡片放置槽内设置有卡片；该装置可以以班级为单位准确快捷的统计不同班级的未上课学生人数和名单，节省上课前的点名或签到时间，提高工作和学习效率。

1.教育信息化升级需求：随着智慧校园建设的推进，教学用人员管理装置可集成考勤、课堂互动、行为分析等功能，助力数字化教学管理，提升教学效率并减轻教师行政负担，未来或成为现代教室的标准配置。

2.个性化教学支持：通过人脸识别或RFID技术实时记录学生出勤与课堂参与数据，结合AI分析学习状态，为教师提供个性化教学建议，在K12及高校教育中具有广阔应用潜力。

3.实训与实验室安全管理：在职业院校或高校实验室中，该装置可通过权限管理限制无关人员进入，并自动记录使用人员信息，强化安全管控，适用于化学、工程等高风险实训场景。

4.数据驱动教育决策：长期积累的师生行为数据可为学校优化排课、资源分配等提供依据，未来可能链接教育大数据平台，推动管理从经验化向科学化转型。

本发明提供的教学用人员管理装置，其有益效果在于：该装置可以以班级为单位实现对大量人员的出勤统计，在教学课堂上可以节省点名或者签单所浪费的教学时间，不仅统计结果准确，而且方便老师对统计结果的记录，提高工作效率。